UNIVERSIDAD DEL VALLE –LECTURA DE TEXTOS ACADÉMICOS EN INGLÉS ADRIAN YAKER – TAREA 1
– BÚSQUEDA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
1- Objetivos : Examinar y seleccionar textos en inglés de acuerdo a los intereses personales e identificar elementos estructurales de información textual
2.1- Visite la biblioteca central o los centros de documentación de su facultad o de la facultad de Ciencias del Lenguaje (Edif. 315 – 2º piso) o el edificio de la Emisora de Univalle Estereo (2º piso) y revise diversos textos en inglés con temas relacionados con su rama profesional o algún interés personal
2.2- Seleccione un texto de su interés de 1 a 2 hojas EN INGLÉS y obtenga una fotocopia asegurándose de incluir los datos bibliográficos del libro, revista o página de internet de donde lo obtuvo
2.3- Elabore una ficha bibliográfica del texto escogido incluyendo al final un breve resumen de los aspectos más importantes del texto.
2.4- Entregue en la siguiente clase la copia del texto original junto con la ficha bibliográfica a su profesor.
Tarea 1. Febrero 15 - 2015.
Recuerde entregar la selección de texto en inglés el día lunes 16 de febrero para el grupo 18 y el día martes 17 para el grupo 28.
Semana 3 16 al 20 de febrero.
Actividades recomendadas:
Lea todos los fragmentos de texto de las copias trabajadas en clase.
Relea los textos leídos en clase y recuerde las actividades realizadas y las estrategias aprendidas.
Practique con los textos que no se alcanzaron a leer en clase las estrategias de lectura.
Lea por lo menos un párrafo diario en inglés en internet o textos físicos y aplique las estrategias.
Identifique y seleccione 10 palabras claves en cada párrafo leído y escriba un resumen de las ideas principales acerca de qué trata el texto en español.
Hágale las 6 preguntas WH al texto y mire cuántas puede responder con la información obtenida al leer el texto buscando información específica.
Practique con frecuencia y mejorará rápidamente.
Semana del 23 al 27 de febrero 2015.
Lea el texto y aplique las estrategias aprendidas.
Observe el video y trate de reconocer vocabulario, relacionar las imágenes con el vocabulario reconocible y armar las ideas generales en un resumen.
Relacione los resultados de leer el texto escrito y el resumen del video.
Semana del 02 al 06 de Marzo de 2015.
Lea el texto y aplique las estrategias aprendidas: Clasificación de los tipos de palabras para seleccionar las palabras clave del Skimming y reconocimiento de tres conceptos fundamentales: Ideas o conceptos (Nouns), Acciones y secuencias (Verbs) y descripción de características (Adjectives).
Revise el material del análisis de la primera parte del texto sobre Marijuana Legal realizado por el profesor para que prepare el quiz de la clase siguiente.
Semana del 09 al 13 de Marzo de 2015.
Para quienes no hayan asistido a los talleres sobre Egipto o sobre Marihuana legal, busque el material en la página de contenidos de los dos talleres. Imprímalos, complételos y entréguelos la siguiente clase.
Semana del 16 al 20 de Marzo de 2015.
Para quienes no hayan asistido a los talleres sobre The Private House, busque el material en la página de contenidos de los dos talleres. Imprímalos, complételos y entréguelos la siguiente clase.
Marzo 26 de 2015. Examen Parcial.
El examen se dejó en la página hasta el día jueves 26 de marzo de 2015 a las 6:24 am.
Si no lo descargó, comuníquese con el profesor al correo adrianyaker@yahoo.com para considerar opciones.
Semana del 13 al 17 de Abril de 2015.
Taller de Conectores. Está en la página de materiales.
Semana del 20 al 24 de Abril de 2015.
Taller en clase sobre verbos y tiempos del texto del proceso de paz. Preparatorio para el quiz. Se encuentra en la página de materiales y contenidos.
El taller sobre el proceso de paz está en la página de contenidos para quienes no presentaron el quiz de la semana. Queda un texto para que lo lean sobre la familia y el cuidado de los niños.
Queda en la página de contenidos un taller para trabajar con los verbos, tiempos y formas sobre el material de la familia y el cuidado de los niño.
Semana del 11 al 15 de Mayo de 2015.
Quedan en la página de materiales los talleres para trabajar oraciones sobre el texto de familia y cuidado de los niños con la lista de verbos por páginas y el taller de análisis de contenidos con el uso de verbos modales y formas y tiempos verbales.
Quienes no hayan presentado quizes o talleres pueden presentar estos dos talleres hasta la clase siguiente.
Una consulta: ¿Habrá parcial el día de mañana, es decir, el 25 de marzo?
ResponderBorrarGracias.